2025年9月23日,我校数学教研组举办“对话教学下的体悟课堂”专题论坛。组长李景秋以《对话.体悟课堂学习目标的设定与撰写》为题,详解目标转化;副组长贾雪泓作《对话.体悟课堂数学学科教学模式的构建》报告,结合《函数的概念》阐述模式构建。王磊老师展示课例《双曲线及其标准方程》,将理论付诸实践。
吉林省教研员李宇、刘洋两位老师深度点评,肯定了“五位一体”模式及新颖的教学方式,强调要以核心素养为落脚点。本次活动实现了理论与实践的深度融合,为构建有思维深度与温度的数学课堂指明了方向,助力师生共同成长。

吉林省实验中学
2025年9月23日,我校数学教研组举办“对话教学下的体悟课堂”专题论坛。组长李景秋以《对话.体悟课堂学习目标的设定与撰写》为题,详解目标转化;副组长贾雪泓作《对话.体悟课堂数学学科教学模式的构建》报告,结合《函数的概念》阐述模式构建。王磊老师展示课例《双曲线及其标准方程》,将理论付诸实践。
吉林省教研员李宇、刘洋两位老师深度点评,肯定了“五位一体”模式及新颖的教学方式,强调要以核心素养为落脚点。本次活动实现了理论与实践的深度融合,为构建有思维深度与温度的数学课堂指明了方向,助力师生共同成长。

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